讨论教学在初中历史课堂中的策略应用

尹继发

摘要：讨论式教学法在国内外都相当盛行，在教学法体系中占有重要的地位。利用该法组织学生教学，教师作为"导演"，对学生的思维加以引导和启发，学生则是在教师的指导下进行有意识的思维探索活动。教师和学生或者学生和学生之间在一个问题上进行讨论，要互相尊重，互相聆听对方的想法，让学生把自己的想法说完，相互讨论能加深学生对于知识点的记忆。而且每个人对于历史人物的评判都是不一样，从不同的角度去评判他，学生可以通过讨论来总结自己那些没有想到或者自己那些观念是错误的并且加以改正。历史是一门需要大量的记忆，对于一些讨厌背诵的学生来说会比较枯燥，如何让学生对于历史这门学科产生兴趣是教师应该重视的问题。

关键词：讨论教学;初中历史;激发兴趣;深化记忆;挖掘深度

历史学是一门整合型的社会科学，是历史研究主體在马克思主义哲学所提供的一般规律指导下，运用一定的思维认识方式和手段，在与历史客体发生互动作用的过程中，通过对历史客体的分析研究，以理解其特殊规律和特点的一种精神生产实践及其创造出来的产品——历史知识。教师在初中历史课堂中采用讨论教学，能活跃课堂气氛，让每一位学生参与课堂中，感受历史学科特殊的魅力。这种教学方式让学生大胆表达自己的想法和在课堂上成为学习的主人，并且与他人分享自己的观点。……