小学生行为习惯养成教育的思考

奚迎春

摘  要：“授之以鱼，不如授之以渔”，教育最终的目的是为了让学生形成习惯、学会学习。小学阶段知识的学习固然重要，但是对于他们而言，养成良好的行为习惯是他们迈向未来学习、生活的第一步。下面就笔者支教的农村小学为例，谈一谈父母、学校、教师和社会环境对小学生行为习惯的影响和几点行为习惯养成建议。

关键词：小学生;良好行为习惯;影响因素;建议

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0151-01

良好的行为习惯就像地基，只有地基打好了，日后的高楼大厦才会稳如磐石、坚不可摧。但是好的行为习惯的养成不是一朝一夕之间就能做到的，行为心理学家的研究表示，只有重复21天以上的行为才可能形成习惯，这个习惯还需持续重复90天以上才会形成稳定的行为习惯。对于小学生而言，好的行为习惯的养成需要花费更大的精力和时间，而且这个过程更是离不開家庭、学校和社会的共同督促。

1.抓好家长因素，指导小学生行为习惯养成

目前我国小学生，尤其是因为父母外出打工而留守的农村小学生，这些孩子的父母不在身边，日常生活直接托付给爷爷奶奶等老一辈或者是亲戚照料，缺乏最基本的家庭教育。长时间的放养状态使他们养成了很多的不良习惯;还有一部分家长受限于自身的受教育水平，唯学习论，认为学生学习好就行了，忽略了他们行为习惯的培养。更有甚者，一些家长即使在家，整天忙于打麻将、逛街，让孩子吃饱穿暖后就任由他们野蛮生长，根本不管孩子的教育问题。

家庭是孩子的第一所学校，父母更是孩子的第一任教师。小学生充满好奇心，模仿能力更是让人叹为观止。从一个孩子身上能看到他原生家庭的影子，同样，父母身上也会折射出你孩子的模样。所以，作为父母，一定要为你的孩子做一个榜样，当你自己沉迷手机的时候，你凭什么要求孩子远离手机，当你行为习惯不好的时候，你又凭什么要求孩子表现良好呢。父母的教育过程，行动比语言更有力量。言传身教才能让你的孩子信服你、尊重你。这样也有利于父母和孩子的沟通，从而更好地教育好他们。如果你只是一味的拿家长的权威去镇压他们，就像治理洪水一样，总有你压不住的那一天，那个时候就悔之晚矣。

2.抓好教育因素，指导小学生行为习惯养成

长期以来的应试教育无形中使学校和教师被所谓的升学率影响，在学校，无论教师还是校领导，在面对成绩优秀的学生时往往对他们的一些行为不当之处网开一面，这也可能给了学生一个错误的信号——唯成绩论，这样下来同学们反而觉得良好的行为习惯养成反而没那么重要了，而学校也迫于升学压力，往往将教学重点放在学生的成绩上，忽略了对学生行为习惯的培养，对于学生行为习惯呈放任状态，学生也就放松了对自己的行为要求，渐渐的养成不好的行为习惯。

教师是孩子成长中最为重要的领路人，同时在情感上也是比家长更有权威的存在。我们教师的一言一行对小学生而言更是影响巨大，甚至远超父母。所以作为育人的标杆，我们更要时时刻刻注意自己的言行举止，起好带头作用。而且我们的职责就是教育他们，不仅是知识的传递，更重要的是三观习惯的培养。所以对于学生的行为习惯养成，我们教师有着不可推卸的责任。在日常学习中，可能我们随手一个捡垃圾的小动作，无意间的一句谢谢，都为学生养成讲文明懂礼貌的好习惯起了一个好的表率作用。还有一点就是教师不同于家长的地方，因为教师面对的是一群孩子，因而你的表率作用影响也更大，无论是好的行为还是不好的行为。作为教师，你一定要时时刻刻注意自己的言行举止。同时教师更是可以做好家校联系，通过家校联系了解学生，也通过家校联系共同监督学生的行为习惯养成。不然，可能你在学校花了大把时间教育学生讲文明懂礼貌。结果回家被家长的一句脏话打回原形。

3.抓好社会因素，指导小学生行为习惯养成

学生周围的环境也对他们的行为习惯有着巨大的影响。特别是如今网络时代，信息传输成本大大降低，导致网上信息良莠不齐，而小学生无论身体还是心智都没发育成熟，他们对周围的世界充满了好奇心，可是却缺乏明确的是非观，网络上的信息往往断章取义，太过片面，这些都会影响他们人生观、价值观的形成，从而给他们的思想和行为带来不好的影响，这些影响往往会伴随他们一生。就像如今打得火热的抖音、快手等短视频APP ，很多内容都透漏着拜金主义、不劳而获等不良观念，这些都很容易腐蚀小学生的三观。

对于网络影响，这需要家长和教师的共同努力，处于21世纪，就不可能让孩子脱离手机存在，但是我们可以提高他们明辨是非的能力和维权能力，让他们形成自己的行为准则，并时刻用他们形成的行为准则规范自己的行为，养成良好的行为习惯。当他们看到当明星真好时，我们可以引导他们看到明星光彩背后的辛苦，这样他们才会明白一分耕耘一分收获。我们还可以联系家长，限制学生的上网时间，在他们三观未稳的情况下少接触手机。网络快餐文化很容易导致他们专注力下降，这个对于他们以后的学习有着很大的影响。

4.结语

笔者认为小学阶段，比起知识的学习，行为习惯的培养更为重要，知识日新月异，而只有养成良好的行为习惯才能终身受益，只有让他们自己掌握获取知识的优秀方法才能做时代的弄潮儿。