核心素养视域下的高中政治教学方法分析

尹红霞

摘要：在新课改不断深化的背景下，高中政治教学不仅要向学生传授基本的政治知识，还要培养学生的学习能力，促进学生政治核心素养的全面提升。因此，高中政治教师应该在教学方式上进行创新，从而有效的培养学生的核心素养。本文首先分析了高中政治核心素养的内涵，然后针对核心素养视域下的高中政治教学方法进行了简要的分析。

关键词：核心素养;高中政治;教学方法

随着新课改的发展，在教学中培养学生的核心素养得到了越来越多的重视。在高中政治教学中，培养学生的核心素养是非常重要的。因此，教师要根据实际的教学内容和学生的实际情况采取有效的教学方法，从而促进学生核心素养的提升。

一、高中政治核心素养的内涵

高中政治核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面的内容。培养学生的政治认同指的是培养学生对中国共产党和社会主义的认同，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观。培养学生的科学精神指的是使学生在马克思主义世界观和方法论的指导下，对个人成长、社会进步以及国家发展等作出正确的价值判断。培养学生的法治意识指的是引导学生要尊法、守法、懂法、用法，自觉的参与到社会主义法治国家建设之中。培养学生的公共参与指的是培养学生的集体主义精神，积极行使人民当家做主的政治权利，并履行自己的义务。

二、核心素养视域下的高中政治教学方法