浅谈核心素养理念下初中化学课堂教学策略

摘 要：科技兴国已经是我国实现伟大的中国梦的重要途径，所以现在从初中开始已经开始引入了化学的课程，从长远的角度来看这是无比正确的，从初中就为他们打下化学基础，让他们尽早了解这一门学科，这对于以后他们的科学认知会有很大的提高，当从事科学实验的工作也会让他们游刃有余，但是从另一个角度来看化学是一门复杂，严谨的学科，需要教师具有丰富的教学经验和过硬的综合素质。

关键词：核心素养；初中化学；教学

引言

核心素养理念近年来逐渐在教学中走红，何谓核心素养？其实质就是将课程的本质结合学生的动手能力才会发挥课程的最大功效，让学生学习得更加深层，化学不仅仅是计算，更重要的是动手能力，只有通过实验才可以搞清楚各个化学方程式的本质，不然一切都是纸上谈兵，所以核心素养理念必须在中学的化学课上进行推进，加强学生的科学探究能力。

1当前初中教学的现状

1.1教育资源分布不均匀

在沿海城市或者经济发达的地区，化学实验课程已经单独开了一门课，已经纳入了学校的结业或者期末考试的重要考核标准。他们设立的上课标准每周至少有6节化学实验课，每个同学都有机会进行亲自操作实验，亲自记录数据，亲自掌握整个实验的过程，这样可以很大的激发他们热爱化学的积极性，也可以大大提高他们的动手能力，培养他们观察入微的习惯，为高中学习的……