关于小学语文生活化教学探讨

于鸿阳

摘要：小学语文作为小学教育阶段的一门重要的基础课程，对丰富学生语文知识，提升学生语文综合能力发挥着非常重要的作用。当前，随着新课程改革的全面推进，在小学语文教学当中也出现了一些新的教学方法，生活化教学便是新课程改革倡导的一种新型的教学方法，目的在于将学生的生活渗透到小学语文教学当中，使语文教学返朴归真，引导学生更好的观察生活、体味生活、运用生活和拓展生活，进而提升学生的综合能力，更好的适应现代社会的发展需要。

关键词：小学;语文教学;生活化

《语文课程标准》明确指出：“语文学科具有非常强的实践性，在语文教学过程中，必须要充分重视学生实践能力的提升。”生活即课堂，不仅是学校课堂的有效延伸，同时也是学生知识学习的重要源泉，而语言又来源于生活，与生活同在，是学生语言能力实践的演练场。因此，在小学语文教学过程中，应当重视生活化教学，将语文课堂回归生活，树立大语文观的教学思想，让学生在生活中学习语文，并从过去传统语文教学虚拟、枯燥的教学中解脱出来，开放语文课堂教学，实现语文教学的生活化，全面提升教学效益，为学生的成长与发展奠定坚实的基础。那么在小学语文教学中如何有效开展生活化教学呢？下文结合实践对此问题展开探讨，以供参考。

一、优化课件设计，让课堂教学回归生活

脱离现实生活的学习显得那么的枯燥与抽象，增加了学习的难度，因此，“回归生活”的教学越来越被教育界所重视。……