构建小学数学生态课堂，焕发小学数学课堂活力

江建平

摘 要：小学数学课堂效率的提升需要建立在增强课堂活力的基础上，因此就需要数学教师合理的构建小学数学生态课堂。本文从阐述构建小学数学生态课堂的必要性入手，对于焕发小学数学课堂活力的措施进行了分析。

关键词：小学数学；生态课堂；课堂活力

引言

传统的小学数学课堂教学存在着很多问题，严重阻碍了学生的进一步发展。随着新课改的深入实施，对小学数学也提出了更多的要求。小学数学教师要认真践行新课标的理念，紧跟时代发展的潮流和步伐，做到与时俱进，提高课堂教学效率。

一、为学生营造无拘无束的学习环境

大量的实践表明，学生只有在一个无拘无束的学习环境中，才能被激发起学习兴趣和探究欲望，教师才能进一步构建生态课堂，焕发数学课堂的活力，提高课堂教学效率。因此要想为学生营造无拘无束的学习环境。首先，教师要将学习主体归还于学生，让学生成为学习的主人，充分发挥自身的主观能动性。教师要为学生留有充足的思考和交流的机会与空间，才能激发學生的学习兴趣。其次，教师要在新课导入环节做到巧妙，能够将学生快速带入到学习状态中，吸引学生的注意力，解决学习中的疑难问题。在课堂导入环节中，教师可以采用多媒体教学设备、微课或者情境创设等方式，将生动抽象的数学知识转换为学生熟悉的事物，让学生对数学学习有自己正确的情感态度。……