家园合作激发幼儿阅读兴趣的有效策略研究

朱雅然

摘 要：幼儿正处于学习的启蒙阶段，因此幼儿园教育质量对于幼儿学习和发展都将起到十分重要的影响。阅读兴趣的培养是幼儿园教育实践中非常重要的内容，但是如何才能激发幼儿的学习兴趣，一直是幼儿园不断探索的问题。本文在深入分析幼儿园教育特点的基础上，较为详细的阐述了家园合作激发幼儿阅读兴趣的有效对策。

关键词：家园合作;幼儿;阅读兴趣;激发策略

对于幼儿来说，早期阅读习惯和阅读兴趣的培养是非常重要的，如果幼儿园能够有效培养幼儿的阅读习惯，将为以后的学习和发展打下良好的基础。但是在幼儿教育实践中，幼儿园并不是唯一的主体，要想促进幼儿更好的学习和发展，家庭教育的作用同样是不容忽视的。但是从当前的幼儿园教育实际情况来看，在培养幼儿阅读兴趣的过程中，家庭的作用沒有得到最大限度的发挥，因此教育效果也受到了不同程度的影响。所以在这样的情况下，深入分析运用家园合作激发幼儿阅读兴趣的有效策略，对于促进幼儿发展，将其到十分积极的现实作用。

1 幼儿阅读兴趣培养所存在的误区

在当前的幼儿园教学实践中，教师在开展阅读教学的过程中，都是按照统一的教学标准，按部就班的完成预定的教学任务。在这样的情况下，整齐划一的教学目标缺乏差异性，而幼儿的实际学习情况是各不相同的，所以这种统一的教学目标显然无法满足所有幼儿的实际学习要求。……