探寻小学一年级语文教学中培养学生阅读能力的策略

党骁

摘 要：小学一年级时期的学习是孩子学习最为关键和最为基础的时期，这个时期对于孩子的未来发展有着十分重要的作用。在小学语文教学的过程中，阅读教学是其中最为重要的部分，而阅读也是学生获取知识的重要途径之一，同时也是学生听、说、读、写能力全方面得以提升的主要途径。在小学一年级语文教学中培养学生的阅读能力，使得学生在阅读的过程中掌握学习语文的技巧，并且提高学生的学习效率。

关键词：一年级;语文教学;阅读能力;策略

引言：

语文是一门综合性较强的基础学科，在小学一年级学习的过程中，语文科目属于学生的必修科目，并且也是学生了解中华传统文化的主要途径。在小学的阅读教学的过程中，大多数学生只能通过文章表面的字意对文章有浅显的了解，而不能通过对文章的内容，对文章有更深层次的挖掘和掌握。因此，在小学语文一年级教学的过程中，培养学生的阅读能力就变得尤为重要。

一、一年级语文阅读教学的概况

（一）学生没有自主阅读能力

由于一年级的学生刚进入小学阶段的学习，其学习环境与幼儿园相比大有不同。因此，他们需要很长一段的时间去适应小学的环境，并且孩子们在幼儿园阶段，没有接触较为系统的语文学习，而且由于自身的年龄过小，所以自控能力较差，这就导致了在一年级语文阅读教学的过程中，孩子没有自主阅读的习惯。

（二）教师的教学形式过于老旧。……