新课改背景下初中美术与信息技术整合探究

杜玢璃

摘 要：学科和信息技术整合意境成为现今主要的研究课题，而把信息技术应用在初中美术课中，能够促进美术教学改革，紧跟现代化教学，突破传统的教学模式，将信息技术的优势充分发挥出来，将课堂教学内容丰富多彩，延伸知识范围，调动学生学习乐趣。现在的教学改革要求初中美术在教学方式上要多样化，老师一定突破这个难题，引入信息技术到初中美术课程，适当下最紧要任务。

关键词：新课改；初中美术；信息技术；整合

一、應用信息技术美化教学设计

1初中美术是一门直观性、形象性很强的学科。老师在对美术课内容设计的时候，要应用网络进行搜索与教学内容相关的素材，进而实现教学设计最优化。这是美术学科和信息技术整合的基本条件，在网络上查找资料，上网吸取知识，老师可以了解到更多的教学数据，这样设计的教学授课方式会多样化，课堂会生动有趣，学生会积极配合，兴趣极高。老师要在课程开始前充分准备课程，让教学效果事半功倍，学生吸收良好。

2.在以往的美术课堂中，老师的教学模式单一，教学活动也很死板，不灵活变通，老师自身的行为也很受拘束，对于教学的设计存在局限性，教学内容不能够被学生很好理解吸收，存在很多的弊端和弱项。老师之间一定要加强合作关系，一起合作备课，交流教学经验，所有老师奇思妙想，设计思路更清晰，更加合理，教师的思维被有效开发，改变老师传统上授课方式方法无趣，更加适合初中美术课的开展，使教学活动具有互动性与开放性。……