高中英语听力教学问题与教学优化路径

刘志珍

摘 要：听力教学是高中英语教学的重要组成部分，具有培养学生英语综合素质的积极作用。但通过对目前高中英语听力教学的调查能够发现，虽然师生都极为重视听力教学环节，但由于受到各种内外因素的局限，使得高中英语听力教学效果并不显著，无法有效提升学生的英语听力能力，自然不利于学生今后英语学习之路的顺利推进。为此，本文对高中英语听力教学问题及教学优化路径进行了探讨，旨在更好地提升英语听力教学质量。

关键词：高中英语 听力教学 优化路径

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0168-01

高中英语教学之中，听力能力是学生英语知识输入的重要环节，无疑会对学生英语综合能力的发展产生积极作用。因此，基于新课标及素质教育的要求，高中英语教学之中老师必须加强对听力教学的重视程度，要在全面了解高中英语听力教学中存在的问题时，提出对应的优化路径，以此科学地培养学生的英语语言能力，为学生英语综合素养的不断提升奠定扎实基础。

1.高中英语听力教学中存在的问题分析

新课改背景下，越来越多的高中英语老师意识到了听力教学的重要性，也采取了不少措施提升听力教学的效果，但由于缺乏系统理论的指导，并未取得理想的听力教学效果，目前的高中英语听力教学中仍有以下几点问题：

（1）缺乏明确的教学目标，教学重难点不够突出

听力教学作为高中英语教……