基于核心素养培养的初中信息技术教学策略研究

韩亚妮

摘 要：在新课程改革标准颁布以后，对于初中信息技术学科也提出了新的具体的教学要求。随着互联网的快速发展以及世界信息的快速传播，使得初中信息技术学科在未来发展过程中占据着重要的地位，并且对学生今后的发展起着至关重要的作用，所以初中教师要加强对信息技术的教学探究，不断探讨具体的教学措施，以此提高信息技术课堂教学质量。

关键词：核心素养;初中信息技术;教学策略

引言

对于核心素养，从2016年开始被党和国家真正重视和推广起来，将学生的核心素养放在前所未有的高度，指明所有教育机构和学者要在课堂中将学生放在主体的位置，发挥学生的主观能动性，引导学生在学习课文内容的基础上，不断了解所学课程的真正价值以及对自身的重要意义。对于信息技术的教学而言，教师不能仅仅只教会学生单纯的网络操作技术，而是要让学生真正了解到新兴技术对社会和国家发展能够带来的巨大贡献，激发他们对于信息技术学习的积极性。

一、基于核心素养培养的初中信息教学技术的内容和目标

（一）核心素养的具体内涵

提到核心素养一词，相信大家都不会陌生，核心素养是学生在学习过程中应该具备的，最基础的也是最重要的，能够对学生终身的发展起到推动作用的关键能力。核心素养在初中学科当中，不仅仅只是针对信息技术这一学科，核心素养是横跨所有专业所有学科的，它最重要的是强调学生的全面发展，使学生能够多层次、多水平的共同进步。……