浅谈创设情境在小学英语课堂中的有效运用

杨丽

摘 要：情境是课堂教学中必不可少的元素之一，其是为了符合学生的学习需要应运而生的产物。基于此，本文针对小学英语课堂，对如何创设有效的情境来提升教学效率做简要分析。

关键词：小学英语;课堂教学;情境教学

课堂教学情境一般是指教师在课堂教学过程中所创设出的一种模拟环境，是课堂教学的一项基本要素。可以说，一个有价值和实际意义的教学情境是促进学生进入学习状态和深入学习的有效途径。

一、贴近生活的真实情境

在小学英语课堂中创设情境的目的是为了能够让学生体验到真实的语言交际环境，教师需要有机地选择并整合现实生活中的场景来成为可利用的教学情境，从而使学生从内心接受并在其中进行语言的学习。

小学阶段的英语知识大多都是一些小学生日常会接触到的事物单词，加上一些常用句式、句型，如学习用品、生活用品、动植物、颜色、交通工具、地点场所名称等，在这些单词的教学中，教师应尽量根据实际情况来通过呈现事物创设真实情境，使学生在看到自己熟悉的事物时产生兴奋感并留下深刻印象，从而迅速地将英语单词与实物建立联系。在英语学习中需要强调的一点是，能够使学生用英语思维来思考问题，因为目前大部分人对于英语的学习都是在英语和具体事物之间利用汉语作为转换的媒介，先思考汉语的表达，再将汉语转换为英语，而真实情境的创设则避免了汉语的出现，使学生能够直接地去认识、理解并掌握事物所传达的英语含义，并持久地保持下去。……