初中数学教学中学生创造性思维的培养

缪玲

摘 要：随着科技的不断进步发展，人们也逐渐注重学生的教育。学生是祖国未来的栋梁，是时代发展的动力，因此注重学生的教育是时代发展的必然趋势。而数学一直以来被称为“学生智力的磨刀石”。因此数学教育在学生的教育路程中起着至关重要的作用。而本文即是对初中数学教学中学生创造性思维的培养进行探究。

关键词：初中数学;创造性思维;教学探究

引言：

时间马不停蹄，科技日新月异，初中作为学生教育路程的重要阶段，自然受到老师家长的重视。随着教育的不断创新进步，教育观念也在不断变化。目前，以学生为主体已经成为教育的主要目标，在教育的不断发展中，加强对学生的创造性思维教育培养才是教育的本质。

一、有效的教学措施

（一）创设生动情境，调动学生学习的积极性

数学教学不断创新发展渐渐脱离了传统模式，随着新潮思想的涌现，数学教育也逐渐将课堂从“知识课堂”走向“生命课堂”，让学生在学习数学知识的过程中更多的是培养学生独立思考的能力，以及创新性思维。而创设情景也是初中数学教育创新教学的有效方式。情景教学主要是让学生摆脱传统的教學模式，让学生置身于情景之中，更加便于学生对知识的理解与掌握。例如，在学习同类项这一课程时，老师可以采用多媒体等技术，通过图片展现出不同颜色的糖果、橡皮等引导学生进行分类，从而帮助学生理解同类项的含义，通过这一方式进行教学，不仅可以充分调动学生的积极性，并且也会让学生更加立体地理解知识。……