健康中国视域下的学校体育存在问题与应对策略

摘要：运用文献资料与逻辑分析相结合的方法对健康中国新视域给学校体育发展的新需求与当下学校体育存在的重要问题进行一系列剖析，并在此基础上对学校体育发展当下应对策略进入深入探究，结合学校体育发展实际情况，以期为学校体育发展提供一定的借鉴与参考。

关键词：健康中国；学校体育；存在问题；应对策略

中华人民共和国成立之初，毛泽东同志针对国民体质赢弱的问题，写信给时任教育部长马叙伦时指出：“健康第一，学习第二”的教育思想。这种提法的初衷是为了增加国民体质、增进国民健康，加强学校体育的功用而来。2017年9月，国务院联合各部委提出《2030“健康中国”纲要》，将健康中国升级为国家新的战略指导方针，学校作为体育教育的主要场所，一时间成为社会各界学者与专家关注的重点。健康中国对学校体育发展提出了什么新要求？学校体育当下存在哪些问题，应该如何更好地对这一系列问题进行一个优化，均是需要亟待探讨的重要话题。借此，本文从健康中国视角出发，以健康中国具体需求为出发点，对当下学校体育适应健康中国需求中存在问题进行剖析，并提出相应的应对调整策略，以供学校体育发展借鉴与参考。

1 健康需要学校深化体育增长教育改革

截止到2018年初，国家体育总局、教育部先后开展了8次全国青少年体质与健康调研报告。调研报告指出，我国青少年体质正在持续下降，在近年来，虽有所缓和，但仍是问题种种，与2010年的数据对比，大部分学生的体质是存在一系列问题的，在很多指标上，部分大学生的体质还不如中学生。……