智慧教育视域下医学计算机基础教学改革初探

左风云 吴雅琴 杨晓丽 王晓东

摘要：智慧教育的出现，加快了计算机基础教学改革的步伐，如何在培养医学生专业技能的同时，提升其计算机应用能力将是医学院校计算机教学的目标。本文从教学主体、教学内容、教学方式等角度分析医学院校计算机基础教学中存在的问题，并就相关问题提出了一系列改进的办法。

关键词：计算机基础;智慧教育;医疗信息化

随着信息技术的发展，教育领域出现的智慧教育理念正渐渐走进大众的视野。智慧教育就是利用一定的技术手段构建智能化教学环境，促进师生的教与学，对于教育教学模式的变革有着积极的作用。[1]在教育信息化深度发展的今天，医学院校计算机基础课程面临前所未有的挑战，如何让计算机基础教学更具智慧，在提升医学生专业技能的同时，培养学生的计算机应用能力，主动适应当前的就业环境。本文通过对医学院校计算机基础课程的发展现状作简单总结，并就出现的相关问题提出了一系列的建议与对策。

1 医学计算机基础教学中出现的问题

首先，在计算机基础实际的教学中，由于学生生源地的不同，计算机基础操作能力也不尽相同。比如有的学生在之前的大学学前阶段就已有一定的计算机编程功底，而有的学生对于计算机的基础操作都比较困难，打字慢、操作生疏。计算机操作能力的不同导致学生学习这门课程的主观感受大不相同，而课程内容本身是固定的知识单元，难以迎合不同层次，不同步调的学生。……