高职院校妇产科护理信息化教学策略浅析

胡恒

摘 要：妇产科护理作为高职院校开设的一门重要课程，能够帮助学生掌握扎实基础知识，也能提升临床实践技能。但是在传播教学模式，知识传授过于单调，学生学习兴趣不浓，教学效果较差。现在引入信息化教学方式，在动态的学习环境下，学生都顺利接受了知识。本文将简述高职院校妇产科护理信息化教学的优势，并提出了具体可行的教学策略。

关键词：高职院校;妇产科护理;信息化教学

长期以来，高职院校妇产科护理教学模式比较单一，教师主要采取语言、文字、挂图、录像和模型等教学方法，学生面对复杂、抽象的内容时会感觉无从下手，学习难度也很大。现在将信息化教学引入高职院校妇产科护理教学中，以图文并茂的方式呈现出来，学生在观看视频时可以对妇产科护理知识与技能产生深入了解，也保持着浓厚的学习兴趣，保证高职院校妇产科护理教学质量的提升。

1 高职院校妇产科护理信息化教学的优势

在高职院校妇产科护理传统教学模式下，课堂氛围比较沉闷，学生对知识理解不深入，学习效率长期得不到提升。在信息化教学下能够让知识以声音、图片和视频等方式呈现出来，让原本抽象的理论变得生动与形象，有效调动了学生的积极性，学生通过观看清晰的画面，对妇产科护理知识产生深刻印象。当然在信息技术帮助下，也有利于让学生轻松消化重难点知识，在学习中变得更加主动，以“子宫肌瘤”这部分教学内容为例，学生通过观看录像，掌握本节课所学的主要内容，并自主总结子宫肌瘤的护理方法。……