在小学数学教学实践中学生能力的培养策略浅探

石光清 房芳

摘  要：学校教育的目的是为社会发展培养新型人才，学校教育中，提升人才综合能力是教学的重要工作。小学时代的数学课程则是最有效的人才培养组成课程之一。在数学课堂上，老师要通过营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，从而潜移默化地提升学生综合能力。本文针对于我国小学数学教学中的问题，简述了提升学生综合能力和综合素质的有效方法。

关键词：小学数学  教学实践  能力养成

中图分类号：G623.5         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）12-0165-01

小学数学是义务教育阶段教学课程的重要组成，小学数学可以为学生以后学习现代科学技术和养成综合能力发挥基础性作用。数学教学在学生时代是最令人头痛的科目，老师在开展教学时应该强化引导，促进学生养成学习数学的兴趣，总结学习数学的方法和规律，进而提升学生在今后生活中所必需的综合素质。老师在教学中除了要完成课本知识教学，还要注重学生综合能力培养，让给学生能够在学习数学中提升知识储备，增强生活技能。

1   树立良好的教学观念，激发学生的创新意识

老师是小学数学课堂的组织者和领导者，学生是数学课堂的主体。乘着新课程改革的春风，在教学改革的要求之下老师应该深刻认识到在教学中的作用，引导和督促学生自我学习，创新学习，养成良好的创新思维。创新是社会发展的动力，也是学生在当今社会下必备的技能之一，数学题目最大的特点就是灵活多变，老师可以在数学教学中引导学生把我数学特点。……