探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究

杨伟龙

【摘  要】本文以探究式学习在初中地理课堂教学中的应用为主题展开论述，首先对其背景进行了简要介绍，然后重点针对探究式学习在初中地理课堂教学中的应用现状及实施策略进行了分析探讨。

【关键词】探究式学习;初中地理;应用

中图分类号：G633.55      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2020）36-0100-02

【Abstract】This article discusses the application of inquiry-based learning in junior high school geography classroom teaching as the theme. First， it briefly introduces its background， and then analysis and discussionfocuses on the application status and implementation strategies of inquiry-based learning in junior high school geography classroom teaching.

【Keywords】Inquiry learning; Junior high school geography; Application

在初中教育的各科目中，地理学科的主要特点为综合性强，包含非常广泛的知识内容，总体可以分为自然地理和人文地理。在初中地理课堂教学实践中，探究式学习的应用，有助于提升学生的探究能力，并能在学习探究中更好地培养学生的学科思维，以此不断提升整体教学效率。基于此，本文则针对探究式学习在初中地理课堂教学中的应用展开讨论。

一、探究式学习在初中地理课堂教学中的应用价值

首先，探究式学习在初中地理课堂教学中的应用，能极大地激发学生的学习兴趣，因为借助探究式学习，能使课堂学习活动不再枯燥无味，随着学习探究活动的不断深入，不断加深学生对地理知识的认知程度，因此为学生带来学习的成就感，进而更好地激发学生的学习兴趣，这对于初中地理整体教学效率的提升有着重要的促进作用。其次，探究式学习在初中地理课堂教学中的应用能促进初中地理教学模式的改革。在传统的初中地理教学课堂中，很多教师对灌输式的教学模式有着较强的依赖性，而在这一传统固化式的教学活动中，学生长期处于被动学习的状态，导致学生的学习效果不理想。……