加强实践教学提升幼儿实践能力探究

白冶平

摘 要：幼儿阶段的实践教学可以起到很好的启蒙作用，教师在开展教学工作的过程中，需要克服引导不合理、实践课较少、教学方法单一等弊端。文章通过分析幼儿实践教学的重要性及其中存在的问题，对提升幼儿实践能力的措施进行探讨，强调教师要合理编排教材、重视课堂教学、活跃课堂氛围、创设教学情境，有效激发幼儿的活力。

关键词：幼儿教学;实践能力;编排教材;创设情境

中图分类号：G612 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）01-0100-02

在幼儿教育过程中，教师需要注重幼儿的主体感受，使其能够在学习的过程中发挥主体作用。幼儿阶段的教学与其他阶段的教学存在较大差别，一个重要的原因是幼儿还不具备自主学习能力，其对概念的理解相对比较模糊。因此，教师在教学过程中就需要根据幼儿的身心发展特点开展有效的实践教学，提高幼儿的实践能力和综合学习能力，促使其身心健康发展。

一、 幼儿实践教学的重要性

幼儿在学习的过程中大多会以自身感受为主进行探索，这也是教师在引导幼儿学习的过程中需要重点关注的方面。首先，幼儿的理解能力有限，其在学习过程中往往难以明确教师的具体要求，通常会以一种模仿的形式进行学习。因此，教师要加强实践教学，实践教学能够让幼儿在短时间内掌握基本的学习方法，提高其动手操作能力。其次，幼儿在理解某些概念的過程中会产生较大障碍，教师在单纯的讲解过程中也会存在较大的困扰。……