浅谈通过语境教学培养学生英语词汇学习兴趣

谭求来 林琳

摘   要：詞汇是英语语言的基本组成部分，词汇教学则是培养学生综合语言运用能力的基础，是英语教学中的重要环节。而语境则赋予了词汇具体的含义。因此，将语境运用到英语词汇教学屮，不仅能提高学生学习词汇的兴趣，还能帮助学生掌握词汇的具体意思，提高学生运用词汇的能力，进而提高学生用英语做事情的能力。

关键词：语境教学;词汇;学习兴趣

在卢布姆教育论中曾提出：“成功的外语课堂应创设更多的语境，让学生有机会在创设的语境中运用自己所学的语言”。但是初中生，尤其是我们城郊的初中生，在对单词的记忆和掌握应用上并不理想，这些严重地制约了学生英语学习效果的提升。为了能够促进学生更快地掌握词汇，教师在教学过程中要将传统的教学方法与现代教育理念和技术相融合，合理地使用教材，采取新的教学方法引导学生进行词汇的梳理和记忆，从而培养学生的语言综合运用能力。语境教学法正体现了这一当前教育理念。在课堂上通过创设各种语境，鼓励学生在活动中大胆地用英语进行表达和交流，通过语境来帮助学生更好地理解词汇，从而提高学生学习英语的兴趣。

1.利用多媒体创设语境，提高词汇教学的生动性

学习语言最怕缺乏语言环境，教师可以运用多媒体，精心设计每一堂课，把枯燥的词汇具体化、生动化，以此吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习英语的能动力。……