浅谈中等职业学校数学课教学

谢晓翠

【摘要】针对当前中职数学教学面临学生起点低、成绩差异大、厌学严重的现象，本文主要探索了中等职业学校数学课教学的几点措施和改进教学的方法，在教学中注重对学生双基的培养，从而提高中职数学教学的质量.

【关键词】中职学生;数学教学;教学方法改革

数学是中等职业学校开设的一门重要的基础文化课，它对提高劳动者和技能型人才素质起着重要的作用，开设数学课使中职学生掌握必要的数学基础知识，为他们学习专业知识、掌握劳动技能、进一步学习和发展奠定基础.按照教学大纲的要求，本课程教学目标是培养中职生的计算、計算工具使用的技能，培养中职学生数学逻辑思维、空间想象能力和观察问题、分析与解决问题的能力，从而满足经济社会发展对高素质劳动者的需要.

中职生现状分析：中职学生大部分都是中考的失意者，多数学生在初中阶段学习态度不端正、对学习没有兴趣，没有良好的学习习惯，入学成绩良莠不齐，有的甚至没有完成九年义务教育，因而，导致了学生数学基础差.进入职业学校后，很多家长和学生认为上职业学校主要学好专业课，掌握一技之能，找个理想工作.文化课特别是数学课学不学没关系，甚至认为职业学校没有必要开设数学课.又由于数学的学习远离学生的生活实际，更难以激发学生的学习兴趣和热情.

针对学生起点低，差异大，厌学现象严重，教师抱怨……