“算”“用”结合在小学数学课堂教学中的运用

李连慧

【摘要】在小学数学的教学之中，“算”“用”结合是一种新型的教学方式，通过“算”“用”结合可以使得学生将理论变为实际运用，让学生了解抽象概念与实际情境之间的联系，使得学生的数学计算能力得以提高.本文将针对小学数学的教学，探究如何实现“算”“用”结合在课堂之中的运用.

【关键词】小学数学;“算”“用”结合;运用方法

在小学数学的教学之中，计算与应用是数学教材的两个重要内容，通过应用可以使得学生的计算能力不断提高.将“算”“用”结合的模式运用在实际的小学课堂之中，可以使得数学学习更加贴近生活，让教学更加素质化，实现小学数学教学的综合性发展与提高.

一、掌握数学计算的概念

在小学数学的教学之中，有经验的教师会发现，小学数学的教材在不断地改进与完善，在很多年前的数学教材之中，数学教材呈现出的是一些黑白的画面，与学生的年龄阶段非常不符.随着近几年素质教育的不断普及，要求教学能够满足学生的个性化需求，并结合学生的实际情况进行针对性教学，因此，目前的很多小学数学教材都是彩色的，其中丰富的配图与案例使得小学数学的例子更加生动有趣，同时激发了学生數学学习的兴趣.在实际的小学数学教学之中，教师要将数学计算的含义为学生进行生动的解释，使得学生明确掌握数学计算的意义.

在小学数学的教材之中，教师可以通过书上生动的情境，如动物园中的……