小学高年级数学教学中转化思想的运用分析

薛剑

【摘要】小学高年级是学生学习最难的阶段，这个阶段的数学学习和初中阶段的数学学习存在密切的关联.在小学高年级阶段，数学知识的学习和应用常用到转化思想，在转化思想的作用下能够提升数学问题的解决成效.为此，本文结合人教版五年级和六年级教学内容，就转化思想在小学数学教学中的应用进行策略分析，旨在能够更好地促进学生数学学习.

【关键词】小学数学;高年级;转化思想;应用

转化思想是小学数学教学的灵魂，更是课堂效率和学生学习质量提高的重要方式，在小学数学教学中占有重要的位置.小学高年级的数学教师要深入到学生中间，借助有效的教学方式，融入转化思想，为数学元素之间搭建相互沟通的平台，把陌生的知识变成熟悉的内容，实现复杂到简单的转变，从中找寻到不同知识点之间的关联，把新的问题转化为旧的问题，为学生解决数学问题提供广阔的途径，真正把转化思想贯穿于小学数学课堂教学的始终，打开学生创新思维的大门.

一、小学高年级数学数与代数模块中的转化思想

（一）代数和代数之间的转化思想

代数和代数之间的转化主要是指在学习新的数或者解决数字运算问题的时候，将所需要认识的新的数转化为之前学习过的数.并且将想要解决的新问题转变为已经学习过的旧知识，从而将新问题更好地解决.在代数和代数知识进行转化的时候需要做好……