读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用分析

摘要：读写结合属于新时期的重要教学方法，传统的小学语文教学中，大部分教师虽然能够重视阅读与写作教学的重要性，但是却并没有将两者有效融合，教学效果存在脱节情况。为了有效提高学生的语文写作质量与效率，增强学生的语言理解以及表达能力，教师必须要将阅读和写作教学有效融合，提高学生的学习热情。本文基于以下几方面深入分析，探索当前小学语文作文教学过程中如何有效开展读写结合教学模式。

关键词：新课程标准;小学语文;写作教学;读写结合;教学模式

一、 引言

由于小学语文课程属于基础性课程，在学生日后学习与发展中有着极为重要的角色作用，写作教学是语文教学中的重要环节，在小学语文写作教学之中，有效应用读写结合教学方法能够取得事半功倍的教育教学效果。所以教师必须要正确认识到语文是小学阶段学生刚接触的学科，虽然学生的语文积累以及文化素养并未完善，但是教师必须要创新教学方法，如果在教学过程中给予学生一个题目，引导学生进行写作，学生会感觉手足无措，主要原因在于学生缺乏语文功底。对于此类情况，笔者建议应当在语文教学中有效增设读写结合教学模式，引导学生通过自主阅读带动写作能力，培养学生的语文核心素养贯彻落实好语文写作教育目标。所以教师必须要深入挖掘阅读教材中的重要内容，将写作与读写结合，教学模式有效融合，切实增强学生的写作质量与效率。……