试析在美术教学中开展立德树人的育人实践

曾晓坤

摘要：美术课对培养学生传统优秀品质有着独特的作用。美术教师要充分利用美术思想道德的艺术特点进行教学，可以通过艺术欣赏课、书法教学课、环保创作课教学和绘制手抄报等，在教学实践中寓德于教、寓情于教、寓教于乐，让学生在真实而丰富的学习中受到美的感染和熏陶，从而达到陶冶学生心灵和塑造学生人格的目的。

关键词：美术教学，立德树人，育人实践

美术课对陶冶学生的情操，提高学生的综合素养，培养学生中华传统优秀品质等方面有着独特的作用。中外无数名人大家对真善美的理解创作，都浓缩在小小的艺术品中，其背后或是对国家热爱的赤子之心，或是驚叹大自然的雄阔伟岸，或是赞美劳动人民的坚忍不拔……因此，教师应该在教学和实践中用形象生动的艺术形象、富有情感的语言以及丰富多彩的实践来感染学生，引起学生内心世界的共鸣，激发学生的学习兴趣，进而使其形成乐观的生活态度、良好的品质和爱国情怀。

一、欣赏课教学，培养学生的爱国情怀

美术欣赏蕴含着极其丰富的情与趣，它不仅可以开阔视野，还能带来许多与现实生活不一样的新的体验，所以大多数学生对欣赏课特别热情和喜爱。这时教师利用课堂进行德育渗透就具有针对性和时效性，能够达到润物细无声的效果。

笔者在钻研教材时，很喜欢探寻教材背后的故事，挖掘出其中的思想品德内涵，进行德育教育。