农村小学留守儿童的生存状况与教育现状的对策研究

赵子山

【摘要】随着改革开放的进程不断加快，农村的劳动力大量的涌入城市，因而出现留守儿童问题。目前，我国的留守儿童数量仍然在上升，他们的生存面临着各种问题，包括生活、教育、心理、道德等问题，特别是教育问题十分突出，这不得不引起相关部门的高度重视。儿童时期是身体生长发育以及知识积累的关键时期，留守儿童的成长发展因为生活环境不稳定、父母关爱的缺乏等原因受到一定影响。因此，本文通过对留守儿童的生存状况和教育对策进行探究，希望能够有效改善这些问题。

【关键词】农村小学  留守儿童  教育

【中图分类号】G62   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0025-01

在我国城乡发展过程中，形成了留守儿童这一特殊的社会现象，在社会发展过程中，留守儿童问题也逐渐成为社会关注的热点问题。在留守儿童的生活中，由于缺乏父母的关爱，家庭教育的疏导，导致在学习和生活中经常出现各种问题，最终影响留守儿童的身心健康和学习。农村小学留守儿童正处于学习的关键时期，应该在良好的家庭和学校环境中接受教育，不断取得学业的进步。但由于缺乏父母的监管，留守儿童难以形成良好的学习习惯，经常出现逃学，辍学等不良现象。基于此，本文对农村小学留守儿童生活状况和教育现状进行研究，在此基础上分析有效的解决对策，促使农村小学留守儿童能够健康快乐的学习和成长。

一、生存状况和教育现状

（一）生活方面