谈小学数学问题解决能力培养的策略

严泽谏

摘 要：数学能力的提升是在一个个数学问题的解决中实现的，新课程改革要求培养学生的数学综合能力，首先要提升学生的数学问题解决能力。由于小学生理解能力和认知水平不够，解决数学对于他们来说很困难，只有提高小学生数学问题的解答能力，才能真正提升学生的数学水平，这给数学老师课堂授课提出了更高的要求。

关键词：小学数学 问题解决能力 培养策略

数学问题解答需要学生的综合能力的支撑，数学教师在日常教学中应该把解题能力的培养放在数学教学中的重要地位，培养学生认真读题审题能力，教授学生多种解题方法，从而提高学生的问题解答能力。

一、认真读题，梳理思路

问题解决的第一步在于读题，只有真正读懂题意才能找准问题解决方法进而巧妙解决问题。老师应该积极引导学生在读题时边读边想，边想边画。认真思考题中的每一个条件，圈出题中的重点词语，从而真正理解题意达到思维清晰，仔细推敲各个重点词语之间的联系，从而养成很好的审题习惯。在这样认真读题的过程中也梳理清晰问题思路，从而找到问题解决的方法，做到准确答题。

例如：一件羽绒服原价600元，打八折后，又上涨20%，问现在如果卖出一件羽绒服，相对于原价是便宜了还是贵了？引导学生认真读题，找准题中的关键词语，从而理解题意并梳理清思路，打八折的单位“1”是600元，上涨20%的单位“1”是600元的八折，在认真读题中把题干中的问题迅速转化成了数学语言，找到解题思路和方法。……