初中英语基于语感培养的策略

黄丽蓉

【摘 要】 英语作为一门语言类学科，教师应当站在语言的角度引导学生学习英语，让学生有效掌握英语的语言规律与语法规则，并且将这种对于语法的感觉内化在自己的潜意识中，这样学生就能够充分掌握英语的语言感觉，也就是语感。然而英语语感是学生对英语的敏锐感以及领悟感的综合，建立在长期的语言积累与运用实践之上，需要教师在教学中为学生进行潜移默化的影响与渗透，所以本文在此将重点探讨如何在初中英语教学中培养学生的语感。

【关键词】 初中英语  语感培养  教学策略  教学应用

所谓的语感是指语言学习者对语言信息一种敏锐的感知，甚至说是一种丰富的语言理解，是一种完全自动化的下意识思想活动。语感是学生语言熟练度达到一定程度之后的自然产物，同时也是学生能够综合运用语言能力的最高体现之一。那么落实在实际教学中应该如何有效地培养学生的语感呢？我认为还需要从英语语音教学、词语教学以及语句背诵教学这三个方面入手培养学生的语感才可以。

一、在英语语音教学中培养学生的语感

首先英語语音教学是英语教学中十分重要的内容之一，语音教学的效果决定了学生能否将自然规范的语音、语调转化为有效的口语交际内容。而语音学习的关键则是模仿，落实在实际教学中，要求学生能够在模仿中锻炼自己口腔的肌肉，通过认真体会声带、舌头……