单元整体教学

王颖南

摘 要：随着现代教育的发展，小学语文教学为了适应社会发展的需求，满足学生可持续发展的需求，小學语文老师就要积极的对课堂教学模式和理念进行改革。在教学中，教师不仅要注重对学生基础能力的培养，还要发展学生的语文综合素养。本文就单元整体教学做出了简单分析。

关键词：小学语文 课堂教学 单元整体教学 教学方法

小学生语文综合素质的提升，不仅需要教师大力发展学生的基础素质，还要在教学中从整体出发，注重教学的一体性。传统语文教学中，小学语文教师一贯采用分课教学的手法。这种教学方式虽然看似夯实了学生的基础，但是不利于学生对只是进行关联、对比。现代教育发展的过程中，我国小学语文教学催生出了一种全新型的教学方式——单元整体教学。这可以有效突破传统教学过程中的局限性，为小学语文教学打开新大门，提升教学效率。

一、小学语文单元整体教学模式的要求

1.合理安排教学时间

在进行单元整体教学的时候，教师首先要对教学时间进行合理安排。教师要分析具体的教学内容，对每一单元教学所需要的时间进行设置。同时，教师还要保证留给学生充足的课堂交流、自主练习时间。合理安排教学时间，科学统筹，为小学语文教学提供保障。

2.合理调整教学内容

在小学语文教学中，并不是所有的课文都适合单元整体教学这一方法，因此，教师应该在仔细分析教学内容的基础上，对某些适合精读教学的课文进行筛选，与单元整体教学穿插着进行。……