小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养

李东辉

摘 要：在小学语文教学中，阅读教学是其中的重要组成部分，对学生的语文综合素质有着较大的影响。对学生阅读能力进行培养有着重要的意义，不仅可以提高学生的语文学习水平，还为学生其他学科的学习打下了基础。

关键词：小学语文 培养策略 阅读能力

前言

学生阅读能力的高低，对他们语言能力的学习有着一定的影响，还会对学生其他学科的学习有所影响，可以说阅读是学生学习的基础。因此，在小学语文教学中，教师要重视对学生阅读能力的培养。

一、当前语文阅读教学中所存在的问题分析

1.阅读主体的缺失

在阅读教学中，大多数教师都是根据一定的模式来进行教学的。首先，教师会先让学生快速阅读课文，然后将课文中的生字词板书到黑板上进行讲解，再让学生对文章的段落进行划分，最后再对文章进行讲解。这种教学方式是目前大多数教师所采用的方法，能够让学生掌握相应的知识点。但是，在实际教学中，许多教师忽视了学生的主体地位，他们没有激发学生的思维探究意识，而是过多的解读阅读文章，在这种教学方式影响下，学生對问题的理解主要来自教师的灌输，这对于他们阅读思维能力的提升较为不利[1]。

2.教学方面的问题

教师的教学方式对于学生的学习有着较大的影响，在当前的阅读教学中，一些教师的教学还存在着一定的问题，这打击了不少学生的阅读兴趣。对于许多小学生而言，阅读非常的枯燥无味，所以他们每次阅读文章之时，都只是走马观花，并没有带着问题去阅读文章。……