谈小学英语“IIO”课堂教学模式

李韫棱

摘 要：随着教育体制改革的不断深化，国内教育教学领域的教学理念发生了较大程度的转变，学科课堂教学被注入了新鲜的血液。小学英语课堂教学中“IIO”课堂教学模式作为新的教育理念，应用于英语课堂教学中主要侧重于学生对所学知识的内化。该模式的有效应用可提高学生的知识实践运用能力。从语文类学科内容角度上看，语言类学科具备较强的工具性，对于学生语言应用能力则提出了更高的要求，基于此，文章将教育体制改革的深化作为研究背景，将构建充满活力的英语课堂作为研究目的，围绕小学英语课堂教学针对“IIO”课堂教学模式展开分析，期望能够为一线教育教学工作者提供有利的理论参考。

关键词：小学英语;“IIO”课堂教学模式;教育改革

英语学科在小学课程体系中占据着重要位置，也是国内素质教育改革的重点内容。在教育改革的背景下，英语学科教学侧重于学生听说读写能力的培养、重视学生主体地位的归还和趣味活力课堂的构建。在分析“IIO”课堂教学模式应用于小学英语学科教学的环节中，首先应对“IIO”课堂教学模式的内涵、应用优势予以明确，而后结合实际的教学内容立足学情从各个环节展开分析。

一、“IIO”课堂教学模式的分析与设计

“IIO”课堂教学模式的理论基础为第二语言学习理论。“IIO”课堂教学模式是在小学英语教学中结合教学模式与教学过程，通过实践总结而归纳出来的一种教学模式，该教学模式具备程序性特点。……