基于新课改背景构建语文高效课堂

谢辉萍

随着新课改的不断深入，构建小学语文高效课堂成为小学语文教师的重要课题之一。高效课堂是以学生为主体，以提升学生的语文综合能力为主要目标的课堂。作为小学语文教师，应深入解读和实践新课改教学理念，创新教学方法，激发学生学习语文的兴趣，调动学生学习语文的积极性和主动性，让学生乐学，会学，提升学习效率，让高效课堂真正落到实处。在此，结合小学语文高效课堂构建的实践作如下几方面探究。

巧设导入，激趣促学

精彩的导入对课堂教学效率的提高起着重要的推动作用。常言說，好的开始是成功的一半。作为小学语文教师，一定要重视课堂的导入，要结合教学内容和小学生的认知特点、知识水平、生活体验等设置精彩的导入，激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲，从而使课堂像磁石一样吸引着学生去学习、去探究。在教学中，笔者运用多媒体、生活化等导入方法，在高效课堂构建中发挥了有力的促进作用。

多媒体导入 随着信息技术日新月异的发展，多媒体教学手段被广泛地应用在小学语文课堂中，多媒体具有集图文声像于一体的功能，可以将知识直观、形象、生动地展示给小学生，彻底打破了传统教学模式的束缚，让语文课堂散发出巨大的吸引力。

比如，在执教《蝙蝠和雷达》一课时，笔者设计了“以图为媒，引入课标”的导入。应用多媒体给学生播放了飞机夜间航行，突然在不远处出现障碍物的情景。……