高职院校健康管理信息化服务体系的建立研究

洪伟

摘  要：现代信息技术发展迅速，致使高职院校健康管理体系发生了较大的变化，为健康管理带来了较大的变化，呈现出越来越多的方式，为确保高职院校健康管理信息化水平越来越高，管理效果越来越好，对信息的需求，以及健康管理工作的开展更加具体化、全面化，保证高职院校健康管理发展的有效性，基于此，研究高职院校健康管理信息化服务体系的建立措施具有重要的意义与价值。

关键词：高职院校  健康管理  信息化  服务体系

中图分类号：G805                                 文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）03（b）-0145-02

健康管理是高职院校的新兴专业，受到重视与欢迎，发挥了重要的作用。随着民众健康意识的增强，健康管理专业的开设势在必行，但是，现阶段，高职院校健康管理专业发展的现状不容乐观，存在一些问题，在专业建设方面还处于初级探索阶段，需要加大投入力度，为健康管理专业教育工作者提供一些参考，为健康管理专业的发展不断努力。由此可见，研究高职院校健康管理信息化服务体系非常重要，是提高教学效率与质量，构建信息化服务体系的关键。

1  高职院校健康管理专业发展概况

在高职院校，健康管理专业发展状况呈现出多元化、侧重不同、招生规模小、师资队伍建设有待加强的状况，下面，从这几个方面进行分析阐述。第一，人才培养方向多元化。健康管理涉及到多方面内容，因而，开设健康管理专业的高职院校，在人才培养方面也在朝着多元化趋势培养，人才培养侧重点不同，家政行业、食品卫生以及营养保健管理行业、食品药品行业等都是健康管理专业的主要人才培养方向，有助于培养专业人才，促进高职院校健康管理专业的发展[1]。第二，专业培养侧重点不同。在制定健康管理专业人才培养计划以及目标时，各个职业院校会根据自身的情况设置特色与优势专业，培养某一行业领域的人才，保证教学效率与质量，保证教学活动的有序开展。由此可见，专业培养侧重点不同是当前高职院校健康管理专业存在的主要发展情况，直接关系到健康管理专业设置效果。第三，招生规模小。对高职院校而言，健康管理专业仍然处于起步阶段，还需要继续努力探索，但是，就目前现状而言，招生规模小，招生人数少是高职院校健康管理专业发展的主要概括。第四，师资力量有待提高。健康管理专业涵盖了大量的知识内容，是一门新兴的、综合型学科，对教师提出了更高的要求，需要教师掌握大量知识内容，对教师提出了较高的要求，在此大背景下，师资力量不足，教师无法满足要求成为高职院校面临的主要问题。

2  高职院校健康管理信息化服务体系建设现状

第一，管理观念陈旧，未意识到高职院校健康管理信息化服务体系建设的重要性。在高职院校教学过程中，管理观念陈旧，缺乏现代服务意识，未认识到健康管理信息化服务体系建设的重要性是一个非常常见的现象，影响了健康管理信息化服务体系建设效果，导致出现管理者管理能力不足的问题，不利于健康管理信息化服务体系的构建。

第二，管理方法单一、传统。在高职院校健康管理信息化服务体系建设过程中，管理观念陈旧，管理方法单一、传统是高职院校健康管理信息化服务体系建设存在的主要问题之一。在管理方法单一的情况下，员工缺乏工作的积极性，无法为学校的发展做出贡献，影响了工作的开展实施，不利于健康管理信息化服务体系建设。

3  高职院校健康管理信息化服务体系建立的措施

3.1 发展优势学科，加强师资队伍建设

在高职院校健康管理信息化服务体系建设过程中，为保证建设效果，确保建设工作的有效性，构建高职院校健康管理信息化服务体系，保证建设工作的顺利开展，因此，发展优势学科，加强师资队伍建设非常重要，直接关系到高职院校健康管理信息化服务体系建设效果。发展优势学科，加强师资队伍建设需要注意以下几方面内容。第一，发展优势学科，进行精准定位。建设优势学科，建设高水平学科，需要以学科为依托，提高学校专业建设，保证建设效果，因此，高职院校健康管理专业需要结合人才培养与自身特点，保证工作的顺利开展，提高工作效率与质量[2]。第二，发展优势学科，加强师资队伍建设。为保证教学效果，加强高职院校健康管理信息化服务体系建设，需要发展优势学科，加强师资队伍建设，培养高素质综合型教师，提升教师的综合素质，提升教师教学能力，保证教师教学活动的有效性，保证教学工作的有效开展。第三，发展优势学科，构建信息化就业服务体系。构建信息化服务体系，引进服务体系与工作方法，利用信息的优势，创新信息服务体系，构建信息服务体系，保证健康管理信息化服务体系建设效果。由此可见，发展优势学科，加强师资队伍建设非常重要，是高职院校健康管理信息化服务体系建设的关键步骤。

3.2 合理利用网络资源，加大信息化投入

构建健康管理信息化建设体系，合理利用网络资源，需要加大信息化投入，加大对信息化建设的重视程度，构建信息化服务体系，合理利用网络资源，加大信息化投入，保证工作的有效性。合理利用网络资源，加大信息化投入需要注意以下几点，第一，合理利用网络资源，实现资源的优化配置。通过合理利用网络资源，可以对网络信息进行甄别，对网络信息进行掌握，保证信息化建设的有效性，确保工作的顺利开展。通过对网络资源的综合利用，可以加大信息化投入，为信息化服务体系建设创造有利的条件。第二，加大信息化投入，意识到信息化建设的重要性，建设健康管理信息化服务体系，发挥健康管理信息化服务体系建设的重要作用，保证建设效果，确保建设工作的有效性。

3.3 明确专业培养目标的侧重点

明确专业培养目标的侧重点，确保专业建设效果，构建信息化服务体系，确保工作的有效性。明确专业培养目标的侧重点需要注意以下几点。第一，明确专业目标，建设健康管理专业，保证健康管理信息化服务体系建设的效果，发挥专业的重要作用，发挥信息技术的优势，将信息技术与专业培养目标相融合，保证工作的有效性，保证专业建设的效果，达到培养高素质综合型人才的目的[3]。第二，明确专业培养目标侧重点，结合学校特点，构建优势与特色专业，加强健康管理专业建设，保证建设效果与质量。由此可见，明确专业培养目標的侧重点，建设特色专业非常重要，发挥了重要的作用，是加强健康管理信息化建设的主要手段，是构建信息化服务体系的主要途径与手段，具有重要的意义。

4  结语

随着社会经济的快速发展、国家政策的扶持以及产业结构的调整，可以在很大程度上为高职院校健康管理专业建设提供了良好的契机，推动了健康管理专业的建设发展，在此基础上，将健康管理专业与信息化相结合，构建高职院校健康管理信息化服务体系建设非常重要，具有重要的现实意义，以此展开研究非常必要，具有重要的价值。

参考文献

[1] 王艳霞.浅析高职院校健康管理专业发展现状[J].卫生职业教育，2018，36（7）：12-13.

[2] 邱海龙，杨静静.高职院校健康管理专业人才培养现状研究[J].科教导刊，2017（9）：44-45.

[3] 张冰松，向昭颖，杨彬.高职院校健康管理专业人才培养[J].佳木斯职业学院学报，2017（4）：25-26.