巧用几何画板，实施数学教学

张兵 张会

【摘要】被称为21世纪的动态几何——“几何画板”是一种能动态展现出几何对象的位置关系、运行变化规律的优秀的教育软件。它顺应时代发展，是数学教师组织学生学习数学的好帮手。笔者将结合自己的教学实践，从课前、课中、课后三个方面来阐述如何巧用几何画板，实施数学教学。课前巧用几何画板，可以优化数学课堂;课中巧用几何画板，可以突破认知难关;课后巧用几何画板，可以及时反馈教学效果。在教学新课时合理利用几何画板，可以补充教学内容，强化学生的感性思维;可以突破教学难点，发展学生的抽象思维。

【关键词】巧用 几何画板 数学教学

数学课程标准指出：“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。”几何画板利用点、线、面构造图形，具有动态性、朴实性和简洁性的特点，为广大数学教师和学生所喜欢。巧用几何画板，可将数学教学由静态的、抽象的、枯燥的化为动态的、形象的、有趣的，从而让教师教得轻松，学生学得愉快。

一、课前巧用几何画板，优化数学课堂

数学知识，特别是新旧知识之间有着密切的联系，表现出很强的系统性。旧知识是新知识的基础，新知识又是旧知识的延续和深入。学生学习数学知识的过程实际上就是在新知识与已有认知结构中的旧知识之间建立联系的过程。如何找到新旧知识之间的切入点，让学生感到新知识新而不难呢？一般的教学模式都是通过提问、练习等教学活动，从旧知识过渡到新知识。……