高职院校产教融合校企协同育人创新机制研究

张赛 周刚

摘  要：校企融合协同育人机制作为新的人才培养模式，需要我们不断创新与探索，促进产教融合的可持续发展，但不少高职院校人才培养与产业发展存在不匹配的问题。因此，需要校产教融合校企协同育人创新机制进行创新。该文从产教融合协同育人的意义、存在的问题入手，提出针对性的解决措施，创新校企融合协同育人机制，以期为相关高职院校、企业提供参考资料，让校企合作持续深化。

关键词：校企合作  产教融合  协同育人  创新机制

中图分类号：G717    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0252-02

党的十九大报告提出，持续打造完善的现代化职业教育及培训体系，继续深化产教融合、校企合作，它是人才供给侧进行改革的必然要求。2018年12月，人社部对校企融合、共同培养人才的机制提出了更高的要求，以为区域经济发展和产业转型提供人才支持。

校企协同育人是深化产教融合的主要形式，利于形成“产教融合、校企合作、协同育人”的新局面，可以加强教师的技术传授能力，提高人才培养的质量，让校企合作持续深化。目前，不少高职院校在定位、人才培养、校企互动、培养机制等方面与企业发展存在不匹配的问题。因此，需要对高职院校产教融合校企协同育人创新机制进行探究。

1  校企协同育人的意义

1.1 现代职业教育的必然趋势

在高速发展的“新经济时代”，技术知识更新持续加速，导致对高素质人才的需求日益旺盛，但我国在人才培养与产业需求还存在一定的差距，一时难以适应产业需求。……