基于翻转课堂教学模式的定积分的概念的教学设计

摘  要：翻转课堂是计算机技术和互联网在教育领域的应用，是一种新型的授课模式。本文结合翻转课堂的教学特点，提出了基于翻转课堂教学模式的定积分的概念教学设计，以便提高学生对定积分概念的理解，并在最后给出了教学反思。

关键词：翻转课堂;定积分的概念;教学设计

中图分类号：B032.2

1.引言

翻转课堂又称为反转课堂式教学模式，是指将学习的主动权从教师转移给学生，教师课前制作好微课视频和并发布学习任务单，学生在课前自主完成学习内容，教师成为学习的指导者而非传统的传授者。学生遇到学习上的问题，可以在网上与他人讨论，或者在线在向老师求助，课上教师可以重点讲解学生不会或不太懂的问题，其他的知识就可以简单带过，同时教师还可以通过随堂测验、提问等方式检测学生自主学习的效果，这样学生不是在课堂上被灌输知识，而是在课堂上结合自己的需要主动参与教学活动，从而提高学生学习的主动性和积极性。翻转课堂的教学模式有利于因材施教，有利于学生的个性化发展，有利于学生随时随地的学习，有利于师生关系的发展。

定积分是微积分学中的一个基本概念，一方面，定积分的概念中蕴含着高等数学中极限的思想方法，这是微积分学中的一个基本思想;另一方面它有着广泛的应用，如求平面图形的面积、弧线的长度，旋转体体积等，定积分概念能否掌握直接影响后续知识的学习，所以有很重要的教学地位。……