中等职业学校英语教学的实践与思考

【摘要】随着国家教育改革的不断深化，传统的教学模式早已经不再适用于如今的中等职业教育，这就意味着我们要加快探索出全新教学模式的进度。而由于我国中职学院普遍存在学生生源紧张和学生素质不高的问题，使得他们的英语水平参差不齐，所以学校有必要开展校园英语，进行实践教学，给学生营造出一个良好的英语交际环境，以此来激发学生的学习兴趣，拓展学生的英语口语交流能力，提升英语教学的实效性。

【关键词】中等职业学校;校园英语;实践

【作者简介】孙红皎（1982.02-），女，汉族，甘肃靖远人，靖远县职业中等专业学校，二级教师，本科，研究方向：英语教育教学。

引言

根据《中职学校英语教学大纲》提出的要求，中职学校的英语教学是在发展学生的听、读、写等方面的基本技能的同时，提高学生的基本口语交际能力，然而当下中职英语的实际情况是注重单词和文章的记忆，缺乏实际应用，而通过构建校园英语就能够给学生营造出一个良好的英语交际氛围，就能够很好地培养他们的学习积极性，让他们能够主动地投入英语学习中来。校园英语独具一格的人文环境和学习氛围对学生的英语有着很大的影响，中职院校要想提升英语教学的实践性，就需要加大校园英语建设。

一、中等职业学校英语教学的现状

1.没有适当的英语交流环境。我国学生从出生接受国语的熏陶和洗礼，处在一种固定的交流环境之下，所以其思维方式也会遭到很大的限制，很难接受新的思维模式，学生除去课堂就再也没有使用英语的环境。……