刍议如何提高初中数学课堂练习实效性

孙丽

摘  要：由于新课改进程的不断推进，使得课堂练习的实效性得到越来越多的关注，如何在课堂中使课堂练习实效性得到有效的提升是当下面临的全新课题，本文以初中数学课堂练习实效性的提高为例对其进行详细的阐述。

关键词：初中数学;课堂练习;实效性

【中图分类号】G 633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0064-01

课堂练习作为一种实践性活动，其特点包括有组织、有目的性。当其有效的开展，不仅能够使学生掌握知识更加牢靠，而且能够使教学效率得到显著的提升，本文从以下方面对其进行探讨。

1.课堂练习的重要性

传统的数学课堂教学中，采取的教学模式都是教师一直在讲解知识，学生只是机械的在听，由于学生的思维处于被动的状态，这样对学生的思维发展和素质提升都起到严重的阻碍作用，为了使这种现象得到有效的改善，需要对课堂结构进行有效的改进，加强对课堂练习的重视程度，将其当成课堂教学中的重点之一，这样不仅能够使教师的主导作用得到充分的发挥，而且能够使学生的主体作用得到充分的体现。

（1）对学生的计算能力进行培养

计算能力要求较高是数学中的主要特点之一，数学习题中的题量比较大，并且要求较高，由于学生的计算能力相对比较欠缺，从而使其对数学积极性显著的降低，产生这样现象的主要原因是课堂教学中缺乏计算方面训练，因此，需要增加学生课堂练习的频率，让学生通过有效的课堂练习，使其逐渐摸索出有效的计算方法和技巧，从而选择最适合自己的方法，进而使其运算速度和正确率都得到显著的提升，以此来达到提升其计算能力的目的。……