论“立德树人”目标下音乐剧在美育课堂中的应用

徐子涵

摘  要：在新课程教育体系改革下，美育作为素质教育的重要组成部分，其教学质量和教学效率受到了社会各界的高度关注，而综合多种舞台表演形式的音乐剧在提高學生音乐审美、培养学生音乐素养等多方面发挥了重要作用，为此本文主要基于音乐剧的特点，对其运用价值和运用策略进行了全面探析，以此为学生全面发展教育教学目标的实现奠定良好基础。

关键词：音乐剧;课程特点;运用价值;运用策略

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0157-01

1.音乐剧课程特点的基本概述

随着新课程教育体系改革的不断完善和推进，在“立德树人”的教育背景下，融合戏剧、音乐、舞蹈为一体的一门独特艺术形式—音乐剧逐渐进入人们的视野之中，经大量教研数据分析可知，音乐剧课程的开展在辅导德育和美育教学中具有重要意义，发挥了重要作用，现已成为当前中学进行音乐课程的主要教学模式，与其它音乐课程相比，音乐剧具有如下显著特点。

（1）音乐剧的表演内容和形式丰富度较高

中学阶段由于学生正处于心理、生理成长和发育的关键时期，不仅对于外界事物有了基础认知且形成了一定的自我意识，相比小学生他们具有很强的创造力和动手实践能力，传统的教育教学模式从某方面而言，不仅难以满足中学生的学习需求，对其综合素养的培养也是极为不利的，而音乐剧不仅包含了音乐、歌曲、舞蹈，还有各式各样的内容和表演形式，对于学生想象力和创造力的培养也发挥了重要作用。……