基于合作学习的初中英语写作课教学思考探析

陈佳楠

摘  要：初中英语不同于其他两门主要学科，它的教学难度相对较大。同时英语作为世界通用语言，在初中阶段巩固好学生的基础能力是主要教学目的。随着素质教育不断被提起，除了培养学生的知识能力，综合素质也是学校教育的主要教学目标之一。目前我国许多初中学校开始重视对学生的英语写作能力培养，并且提出并实施了很多合作教学措施，本文对分组合作学习法在初中英语写作教学中的一些方式以及思路进行了分析跟探讨。

关键词：初中英语;分组合作学习法;教学应用

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0176-01

英语写作教学作为初中英语学习的一项重点内容，其课堂教学一直是初中英语教学的重点研究课题之一。而分组合作学习法作为一项课堂教学的常用方法，如何将合作学习结合初中英语的写作教学，是提高初中英语写作教学效果的关键。要想有效地开展初中英语写作的合作学习教学，我们首先要把握合作学习法的要点，同时结合课堂教学的实际情况，来选择对应的教学方式，开展对学生的英语写作能力培养。本文通过对分组合作学习法进行了简单的介绍，在此基础上指出了其在初中英语写作教学当中的应用方法。

1.分组合作学习法的基本概述

同传统的初中英语写作教学模式不同，分组合作学习法的主要特点是学生的参与，通过以分组合作的形式，把学生融入到学习英语写作的实践当中，切实提高学生的记忆深度以及理解深度。……