新课标下初中道德与法治教学的创新探讨

李福琴

摘  要：随着新课程改革的不断深入，初中《道德与法治》学科是初中教育阶段的重要学科，其对于学生的道德素养、法制观念培养影响重大。但由于其教学内容的特殊性，采取传统理论教育模式并不能实现学科教育目标，为此教师必须要进行初中《道德与法治》课堂教学方法的创新。那么如何创新？本文阐述了初中道德与法治教学的意义，从充分发挥出多媒体的作用、积极组织学生进行讨论学习和落实德育课程实践教学三方面入手，探讨了这一学科教学的创新策略。

关键词：新课标;道德与法治;创新策略

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0098-01

随着国内社会与经济的发展，各种意识形态不断涌现，给国人的思想造成了极大的冲击。而初中生正处于青春期，价值观取向未完全形成，故可能受到社会不良风气的误导，不利于其健康三观的形成，为此有必要进一步加強道德与法治教育，以端正其思想，提高其道德水平，约束其行为，促使其形成健康的价值观取向以及道德观念。但受传统教育模式的影响，道德与法治教学效果并不理想，所以教师应不断创新教学的方法，深化道德教育内涵，以提高教学的效果。

1.初中道德与法治教学的意义

（1）有利于中学生的全面发展

初中生普遍处于青春期阶段，内心敏感，且不少存在叛逆心理，在学习的过程中厌学现象较为普遍，且生活中不少学生存在逆反情绪，这些均影响了初中生的健康成长。……