体验式学习在中小学语文课堂中的有效实施策略

韩宏

摘  要：语文体验式学习指的是以学生为教学主体引导学生在轻松愉悦的环境下感受语言实践活动，能够丰富学生的生活体验，应用适合学生的学习方式，引导学生感悟语言，从而不断的欣赏积淀。在此过程中，能够使学生感受到语文学习的乐趣，进一步丰富学生的语文学习过程以及生命个体感悟。本文基于此背景下分析研讨如何在中小学语文课堂教学过程中采用体验式教学方法，引导学生感受生命活动带来的愉悦和振奋。

关键词：体验式学习;中小学;语文课堂;创新教学;学习兴趣

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0069-01

基于新课程改革背景下开展中小学语文教学，教师应当有效改变传统的接受式教学模式，引导学生进行积极踊跃的思考和体验，能够有效贴合时代的发展趋势以及学生的身心特点，引导学生以自我经验为基础，进一步升华并超越学生的思想情感，从而丰富学生的学习过程，增强学生的自主学习能力。体验式学习主要关注学生的个体特征，学习方式，能够将新型学习材料与学生已有的知识有效融合，能够使学生感受到语文学习的快乐。所以教师必须要科学合理的引导学生积极踊跃的进行思考与探索，在实践教学过程中引导学生思考和感悟。

1.结合学生心理和年龄特点

教师在中小学语文教学当中，要及时的发现当前教学的弊端和教学形式，根据中小学生的心理特点来进行教育教学的创新和引导。……