职业精神在中职语文课堂教学中的渗透研究

贺正颖

【摘要】在中职教育中，尤其是在语文课堂教学中，渗透职业精神教育，有助于学生树立高尚的职业道德、良好的职业素养、优良的工作作风，对学生日后的职业发展具有重要意义。以职业精神在中职语文课堂教学中的渗透为研究对象，运用文献综述的方法，对当前职业教育在中职语文课堂渗透的现状进行分析，找出存在问题，并针对问题提出相应的具体措施，以期为中职语文课堂教学中职业精神的培养提供一定的依据。

【关键词】职业精神 中职 语文课堂教学 渗透

一、职业精神在中职语文课堂教学渗透存在的问题

1.对于职业精神教育的渗透缺乏关注

中职语文课堂教学过程是老师和学生共同进行，相互配合的互动过程。但是，在这一过程中，老师和学生都忽视了职业精神教育的重要性。

第一，老师在语文教学过程中没有对职业精神教育的渗透给予足够的重视。一方面，由于現实资源的种种限制，许多语文老师没有经过系统的培训就上岗，对于职业精神的内涵了解不够深入。另一方面，由于社会环境的影响，部分语文老师的教学理念落后，仍然秉持应试教育的教学理念，没有认识到职业精神教育对于接受中职教育学生未来职业发展的重要性。因此，在教学过程中，部分语文老师只注重对语文基本知识的传授，没有深入挖掘语文课本所要传达的重要思想价值，导致职业精神的教育存在不足。

第二，学生对于职业精神不够重视。……