巧记初中英语单词

郑莉莉

英语学习离不开词汇学习，因为词汇是英语语言三要素之一。掌握大量的词汇，阅读、翻译、听说才能顺利进行。而对于初学英语的中学生来说背单词费时、枯燥、易忘……学生不善于成不愿意记忆单词主要表现为以下几种情况：①学生平时不记忆单词，只是在老師说要听写单词的时候才去记忆单词;②学生记忆单词的时候，只是用嘴进行拼写而不用手写;③学生在记忆单词的时候，逐个字母朗通、拼读和记忆，将一个单词分解的支离破碎，增加了记忆单词的难度学生今天记住了，明天就可能忘记。

从我多年的英语教学中 ，我找到了几点记忆单词的方法，在学生中推广使用，颇有收益，学生也反映良好，我将它总结如下：

一、寻找记忆规律，合理安排学习时间，增加信心

每个人都是有区别的，大家可以根据自己的记忆速度，安排好每天的学习内容。单词背诵的过程比较乏味，需要同学们一鼓作气，三天打鱼两天晒网非常不利于记忆，花了更多的时间，却难以达到预期的效果。

二、掌握一套行之有效的记忆技巧

（1）在对话或短文中学习单词，切忌死记硬背词汇表。活学活用单，如词happy有“高兴”的意思后，在阅读中能明白“I hope you are happy every day！ ”

（2）口诀记忆法。口诀读起来朗朗上口，像中国的诗歌，很容易记忆。像名词复数中以o结尾的词+es的有Negro、hero、tomato、potato。口诀：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。

（3）联想记忆法。利用词与词的类似之处进行对比，利用其差异之处进行分析，不仅能加深对新词的印象，同时又复习巩固了旧词。

（4）卡片记忆法。将每课出现的生词写在一张张小卡片上，正面写词形、词性、音标、搭配、例句等，背面写汉语。这种方法的好处是可以利用一切零散的时间。

总之，帮助学生记忆单词的方法很多，这就需要老师在实际的教学中进行归纳总结和发现，采取不同的方法来教导不同的学生进行单词记忆，从而更好的提高学生记忆单词的兴趣，树立起学习英语的信心。