拼读教学之于农村小学生英语学习价值的分析

【摘要】本文立足于农村小学英语阅读教学实践，从英语词汇积累、英语口语两个方面入手，针对拼读教学之于农村小学生英语学习所产生的重要价值进行了初步分析与探索，旨在于推广拼读教学理念，使其在农村小学英语教学中得到运用，让农村小学生也能获得英语素养的更好发展。

【关键词】农村小学;英语教学;拼读教学;词汇积累;英语口语

【作者简介】潘丽琴，福建省龙岩市武平县象洞中心学校。

拼读教学，全称为“自然拼读教学法”，具体是指教师在英语教学活动中教授给学生字母及字母组合的发音规则，以此为基础，学生接触到陌生的新单词便能根据所掌握的规则对其进行正确拼读、快速拼读的一种英语教学方法。身为一名农村小学英语教师，我在教学实践中科学地引入了拼读教学的理念，使得学生的英语学习变得更加轻松、简单且高效，结合自身的教学实践经验，针对拼读教学带给农村小学生英语学习的积极价值展开阐述，旨在抛砖引玉，引发更多农村小学英语教师的共鸣。

一、拼读教学之于学生英语词汇积累的价值

在以往的英语教学中，我观察到农村小学生由于未能掌握科学的词汇学习方法，就习惯于死记硬背单词，由于这种方法比较机械，他们记忆起来难度极大，也非常容易遗忘，这便导致学生们的词汇积累效果始终不甚理想。但是拼读教学理念的运用却能在很大程度上改善农村小学生的词汇记忆状况。……