应用仿写训练引导学生写作

张成娥

摘 要：新课标中提出了仿写训练法。在小学语文作文教学实施过程中，应用仿写训练，不仅可以降低写作难度，还可以使学生发挥主观能动性，潜移默化地积累写作素材和写作方法，为提升写作能力打下坚实的基础。在这篇文章中，本人将结合自身的教学经验，从仿写字词、抄写句子和抄写段落这三方面入手，详细说明如何实施仿写训练。

关键词：小学语文;作文教学;仿写训练;应用策略

小学语文作文教学中的仿写训练是指在日常教学活动实施过程中，教师遵循学生的写作发展规律，应用仿写训练法，降低写作难度，帮助学生积累写作素材和写作方法，提升写作能力的教学方法。之所以，在小学语文作文教学中应用此方法，是因为小学生刚刚接触到作文，还没有大量的储备语言知识和写作方法，在这种情况下，学生会在写作过程中出现很多问题。从仿写的含义可以看出，在小学语文教学中应用仿写训练，可以优化传统作文教学，提升作文教学质量。那么，我们要如何在小学语文教学中应用仿写训练呢？

一、仿写字词

众所周知，字词是一篇文章的基本组成部分，字词可以说是小学生学习语文的基础。因此，在实施作文教学活动的时候，教师可以从字词入手，引导学生模仿范文中的地道字词，使学生在建立对文本字词理解的基础上，潜移默化地积累词汇，丰富写作语言，打好写作基础。在传统的小学作文教学活动实施过程中，虽然有些教师也采用了抄写字词的方法来训练学生，但他们盲目地引导学生听写、抄写，与仿写训练要求相违背，同时学生也无法汲取字词精髓，影响仿写训练的有效实施。……