浅析小学高段英语课堂教学的有效策略

鲍洁扬

摘 要：随着新课改的不断深入，教师也要合理创新英语教学策略，优化课堂教学方法，多样化教学，致力于提高学生英语的综合应用能力，在学习英语的过程中还要了解英语国家的基本文化。为了顺应现代教育的发展潮流，也为了实现小学英语教育现代化，我们必须提高小学英语教学的有效性，从而提高学生的综合英语能力。

关键词：小学英语;教学策略;多媒体;情境;翻转课堂

引言：

传统的英语教学往往比较看重的是教师如何指导学生看懂基础的英语课文，学习如何正确拼写单词，或者教学生一些简单的口语。事实上，学习语言是一个完整的过程，不但要求学生能够正确拼写词汇，学习英语语法，能独立阅读英语文章，用英语写作，或者基础的口语交流，而且还要学习英语国家的文化。以下基于教学经验以及笔者在实践中总结出的教学方法，简要分析英语课堂的基本构建策略。

一、创设情境，提高英语课堂教学氛围

小学生的英语教材大多选取的是人们日常生活中的生活片段，以一些简单的词汇和对话构成，生活气息比较浓郁。按照常规化的英语教学方法，通常都是教师先教学生认识课文中的生词，然后带领学生朗读课文，然后按照教材内容依次讲解知识点。然而，这样的教学方法并不能牢牢吸引学生的注意力，久而久之学生就会慢慢失去对学习英语的兴趣，导致成绩下降。在教学中，如何能引导学生养成爱学英语的好习惯，关键在于营造良好的英语学习环境。……