课堂互动在初中历史教学中的应用探讨

牟刚

摘 要：在当代社会中，更多的教学模式是教师在课堂上进行知识教授，学生在座位上听教师教授的内容，让学生进行课堂知识的记忆和学习。这样的方式对于学生来说过于死板，而青春期的学生对新鲜事物和对世界的憧憬会更加强烈，更加喜欢新奇的东西。所以，教师在教授的时候就需要多下一些功夫，多花费一些精力去增加课堂教学的趣味性，提升学生的学习欲望。

关键词：课堂互动;历史教学;活跃氛围;锻炼能力;深化印象

历史科目是属于文科的学科，其枯燥性比起其他科目又更加强烈，需要学生有更多的耐心。所以，教师课堂上进行课堂互动能够增加课堂的活跃气氛，赋予历史学科更多的生命力和活力;也能够有效的锻炼学生的语言表达能力，而不只是依靠课本单纯的记忆进行问题回答;并且在一定程度上深化学生的历史知识印象，让学生能够对历史知识产生更加深刻的印象，加速学生的学习效率。

一、增加课堂活跃氛围

课堂有效的互动让教师能够和学生进行课堂互动，将课本的知识融贯进课堂交流当中，让知识变得灵活起来，学生进行知识交流，教师在课堂上讲授历史故事，让一个个历史故事变得生动起来，让一个个历史人物变得鲜明起来，学生的体会感变得更加强烈而深刻。此时，课堂的活跃度会更加强烈，教师在课堂上让学生能够活跃起来，发散学生的学习思维，让学生与教师产生更多的互动。……