探究语文教学中的心理健康教育

周慧娟

摘 要在语文教学课堂，教师要重视加强心理健康教育能力，通过语文教学有效地渗透心理健康教育是必要的，也是新时期语文教学改革重要部分，基于此，本文结合教学实际，深入进行具体分析。

关键词语文教学;心理健康;策略

中圖分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0024-01

在语文教学过程，要不断构建更加高效的教学课堂，以提高学生语文学习水平。同时为了提高学生心理健康水平，更要重视结合心理健康教育知识，积极培养学生良好心理素质，以提高语文教学有效性。

一、心理健康教育在小学语文教学中的可行性

小学生的思维发育还不完善，缺少自我管理能力，容易受到社会环境的不良影响。而且现在很多学生又是独生子女，在家长的宠爱甚至是过度溺爱之下，会产生不好的习惯。因此，在教学过程中，应该重视学生心理健康教育，这对学生的成长有积极作用。同时，心理健康教育也是教育实施改革的主流趋势所在，更是时代发展的结果。进行小学语文教学的时候，文章本身情感色彩就很浓厚，都是作者真实情感的流露，有着很深的文化韵味，这是学生思想品行培养的主要方法。情感是心理健康的组成部分，有着很鲜明的心理特点。语文教学时，教师需要重视文章思想感情的解析，用文中的情感影响学生，进而不断培养学生拥有好的思想品德。在小学语文教学过程中，应用心理健康教育，利用语文知识的内化，可以将学生不良行为纠正过来，并规范学生的言行，进一步培养学生不畏惧困难、大胆创新的良好品行。……