“互联网+”背景下的初中数学教学策略研究

阳维学

【摘 要】互联网是新时代初中数学教学的有力武器，其能够把枯燥单一平面的数学知识变为有趣，丰富，立体，给学生以别开生面的学习体验，同时促进学生对数学相关知识的理解，对于改进教师的教学习性，提升数学学科的内涵魅力也有着十分独特的作用。本文基于互联网模式，具体分析了初中数学教学的方法。

【关键词】初中数学;互联网;教学策略

互联网和初中数学教学的结合，具有多种表现形式，教师可以借助于多媒体进行图片和视频的展示，借助于微课进行课程设计，借助于短视频等加强课外数学的学习，借助于社交平台促使师生互动交流，借助于希沃电子白板，平板电脑等增加数学教学的全方位覆盖，打造智慧数学课堂。初中生处于学习数学的重要时期，教师要吸收互联网优势，掌握多种信息技术手段，促进互联网和数学学科的深度融合。

一、在多媒体的帮助下提升课堂魅力

多媒体是互联网和初中数学结合的主要形式，也是运用最为广泛和直接的教学工具，其解决了传统数学教学中对黑板和粉笔的依赖问题，有利于激发学生的学习兴趣，使学生感受到新时代数学课堂的独特魅力。比如在教学完有理数之后，教师就可以借助于图画软件，在多媒体大屏幕上给学生展示有理数的集合图，把自然数，分数，小数，正数，负数等互相之间的关系进行系统的整理和总结，给学生以直观的印象，同时顺利的把小学数学知识迁移到初中课堂上来。……